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ActualitésActualités

La formation au brevet de pilote ULM Pendulaire

Une copie doit être donnée à l'élève à sa demande, et obligatoirement à la fin de la formation.

Actualités

Une copie doit être donnée à l'élève à sa demande, et obligatoirement à la fin de la formation.

La formation au brevet de pilote ULM Pendulaire

ClassesULMAquilair

Phase 1 : Brevet de Pilote Pendulaire

Déroulement de la formation

Documents administratifs à utiliser

Il est préférable d’utiliser les formulaires (à télécharger) proposés par chaque délégation territoriale. A défaut vous pouvez  exploiter les 3 types d’imprimés en lien ci dessous. Ces documents correspondent aux étapes successives de la formation. Ils doivent être remplis par l'instructeur et à envoyés à la DSAC. L'instructeur doit en garder un exemplaire dans ses fichiers, et en donner une copie à son élève.

Outils de suivi de la formation

Ces fiches établies à l'intention de l'instructeur permettent de garder trace des actions de formation dispensées, et des remarques et conseils formulés à l'occasion de celles-ci.

Une copie doit être donnée à l'élève à sa demande, et obligatoirement à la fin de la formation.

  • Fiche de suivi de l'Elève
    Document de synthèse mentionnant les différentes leçons données au cours de la formation.
  • Fiche de suivi d'initiation à la Navigation
    Document spécifique à l'enseignement de la navigation, il permet de balayer toutes les notions nécessaires à la préparation du vol.
  • Livret de progression 
    L'instructeur trouvera ici une ''page type'' qu'il remplira pour chaque leçon. L'ensemble des pages remplies constitue le livret de progression.
Phase 2 : Emport Passager Pendulaire
La qualification Radiotéléphonie en langue française

Cette qualification (Phase 3) est commune à toutes les classes d'ULM.

Elle comporte les éléments suivants :

RETOUR PROGRAMME PEDAGOGIQUE

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Une question sur ce sujet ?

Le secrétariat de la fédération répond aux licenciés, aux structures et à la presse. Le plus simple : le formulaire de contact.

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